学生进步的速度

互联网的好处是你现在可以在任何地方教任何人。没有界限。不仅用于教学,还用于学习。现在在线教学非常容易。假设您想开始在线向说其他语言的人教授英语,您只需一台笔记本电脑和一个麦克风就可以做到这一点。我们不要忘记您应该拥有TESOL 认证。 正在研究什么? 是的,必须满足许多学术要求。格兰特·威金斯认为,建筑规范是一个很棒的标准模型。它们只是为您提供结构的外观、感觉和功能的一般概念,但不会告诉您如何创建它。 虽然对于每个老师(或您的学校或学区)来说可能并不是那么简单,但事实仍然是技术在不断变化。每次看电影都会有不一样的感觉。

 

查询来自哪里

 

通常,您是提出询问的人。你是那个探索、提示、预先加 萨尔瓦多 WhatsApp 号码列表 载和评估的人。您捕获学习快照并了解如何在不同级别和不同时间为不同学生提出问题。学生有责任做出回应。 在极其动态和社交的数字环境中,技术提供了不同的选择,使查询更加自然和可持续。如果问题比答案更重要,学生难道不应该学习设计和完善他们的问题吗? 谁提供学习反馈以及何时提供? 您可能是完成所有成绩的人。这对你来说太费力了,而且剥夺了学生应得的赞扬。你仍然可以成为他们工作中最密切、最细心的回应者,提供任何人中最专业的意见,但正如俗话所说,房间里最聪明的人就是房间。 根据技术,提供输入可以异步完成。对于对话,评论可以串联起来。突出显示、注释和流畅的文本和书写都是可能的。根据云端,教师和学生可以在公园、教室或公共图书馆同时查看同一份文档。 学习反馈的频率、质量、平台和类型应该与传统课堂截然不同。

 

上课和下课,纠正不当行为

 

WhatsApp 号码

 

感谢您抽 非洲 电话号码列表 出时间来听我讲话。麦肯齐,非常感谢你。非常感谢你,狄龙。谢谢同学们这么快就忘记了一级。我把你们分成了小组,并在白板上写了一组问题让你们回答。当计时器在五分钟后响起时,每组中的一个人将出现并解释他们从关于这些主题的小型讨论中学到了什么。 只是提醒一下,根据我们的学区政策和皮博迪校长今天早上的公共广播消息,手机任何时候都不应该拿出来。不会有短信、推文或其他社交媒体。本课程不需要任何谷歌搜索、YouTube 或维基百科。没有自适应应用程序,例如 Knowji 或 Duolingo。我们不会在推特上向我们的北京姐妹学校提问。无论你做什么,请忽略你上周作为期刊答案发表的博客文章,以避免这个问题,以及随之而来的线索对话。 如果有时间的话我们还可以使用智能板!你有 5 分钟的时间。是时候学习了。” 当您提醒学生皮博迪校长雄辩的演讲时,技术表明他们可以根据您在八月份创建的框架组成小组,并从那时起定期练习。他们可以前一天晚上在您的 YouTube 频道上观看该视频,进行拍摄的后续讨论,然后拍摄一个快速视频以在第二天在社交媒体上进行宣传。 毫无疑问,这是过于简单化了。

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